信息技术与高职英语课程教学整合的探索

摘要：

信息技术与高职英语课程教学整合，可以有效解决英语教学资源不足及照顾学生学习基础差异的问题。整合过程中应体现以教师为主导、学生为主体的教学思想。其整合设计可以任务为线索，按照课前整合、课内整合、课后整合三个流程，将各种信息化资源和教师的任务性提问、教材知识联结起来，实现课堂任务引领与课外能力拓展相结合。

关键词：信息技术、课程整合、英语教学、高职院校

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47