面向SPOC的职业教育专业教学资源库建设与运用

摘要：

小规模私人在线课程“SPOC”是在线学习和课堂教学的融合，其定位与职业教育专业教学资源库“能学”“辅教”的功能完全吻合。在信息技术与教育深度融合的背景下，职业教育资源库的建设须符合科学实用、共建共享和标准化三大主要原则，做到资源碎片化、课程项目化、运行系统化。同时,在利用资源库进行教与学的过程中，SPOC的混合式教学、学习过程监控、智能化评价等关键环节可结合其中，推动泛在式在线教育的教学创新。

关键词：教学资源库、SPOC、泛在学习、混合式教学、职业教育

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2013年浙江省高职高专院校中青年专业带头人专业领军项目“商务英语特色专业校本教学资源库的建设与研究”FX2013235;主持人步雅芸

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15