体系建构到了关键期

摘要：

建成现代职业教育体系，这是2014年国务院第19号文件《关于加快发展现代职业教育的决定》所提出的总目标。当然，这不是一个新的提法。早在1991年国务院就提出，“初步建立起有中国特色的，从初级到高级、行业配套、结构合理、形式多样，又能与其他教育相沟通、协调发展的职业技术教育体系的基本框架”；2002年提出，“初步建立起适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系”；2005年提出，“进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制、满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系”；去年的完整叙述是，“形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。

机标关键词：体系建构、职业教育、教育体系、中国特色、市场经济体制、结构合理、自主发展、市场需求、社会主义、劳动就业、终身教育理念、国务院、职业技术、学习需要、协调发展、校企合作、相互沟通、世界水平、深度融合、人民群众

分类号：D61;G64

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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