受众本位论视角下农民田间学校发展定位探析——以北京昌平生猪农民田间学校为例

摘要：

基于北京昌平区生猪养殖户的调查数据,分析生猪农民田间学校的发展现状及规律,并进一步对影响养殖户参与行为的因素进行了实证分析,结果表明:随着养殖规模的增大,田间学校满足养殖需求的能力相对减弱,养殖户对田间学校的兴趣越小、参与度越低;影响养殖户参与行为的因素还有文化程度、从业时长、养殖技术支持来源和田间学校辅导员等.

关键词：农民田间学校、发展定位、受众本位论

所属期刊栏目：35

分类号：G725(成人教育、业余教育)

资助基金：现代农业产业技术体系北京市创新团队推广评估功能研究室资助京农发2009044

在线出版日期：2014-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56