长春汽车工业高等专科学校车间式教学模式的改革与实践

摘要：

内涵<br>　　学校汽车制造与装配技术专业为国家示范专业，在国内率先实施工学交替教学模式。确立培养学生两个发展通道。技术发展通道为班组骨干、多能工、优秀人才、高级专家；管理发展通道为班组长、工段长、专项管理人员、车间副主任等。为更好培养复合型人才，学校探索实施车间式教学模式，在第2学期开展车间式教学，第3学期到企业车间顶岗实习，如图1所示。

机标关键词：长春、汽车工业、高等专科学校、车间、教学模式、发展通道、培养复合型人才、优秀人才、示范专业、汽车制造、培养学生、技术专业、管理人员、工学交替、顶岗实习、班组长、装配、专项、专家、企业

分类号：C96;G64

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62