宁波职业技术学院“三源融合、和而不同”特色校园文化的创建
宁波职业技术学院基于高等职业教育具有高教性、职业性和地方性的特点，把学校的校园文化定位为高等职业教育的校园文化。它既不是中职学校文化的升级版，也不是普通大学文化的缩微版；在层次上它是大学的校园文化，在类型上它是与普通高等教育互为补充的职业教育校园文化；在主旨上它是以培养的学生服务于企业和区域发展为终极目标的校园文化。其建设目标是构建大学文化、企业文化和区域文化“三源融合”的院校文化，既应该有其鲜明的职业导向特色、地方产业文化特色，更不能脱离高等教育文化的内涵和共性，必须始终高扬大学精神。传承大学文化，是高职教育具有高教性的应有之义；吸收企业文化，是高职教育强调职业性的使命所系；发扬区域文化，是高职教育服务区域的宗旨使然。
宁波、高等职业教育、技术学、三源、融合、校园文化、高职教育、大学文化、区域文化、企业文化、职业性、普通高等教育、高教性、服务于企业、终极目标、职业导向、院校文化、学校文化、文化特色、文化定位
G71;G25
宁波市教育科学“十二五”规划2012年度课题《高职院校特色校园文化品牌建设研究--以宁波职业技术学院为样本》YGH100
2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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