台湾龙华科技大学全人教育办学理念及其实践

摘要：

台湾龙华科技大学实施实务与博雅并重的全人教育愿景,企业需求为导向的人才培养过程,“职场伦理”为特色的通识教育,强调跨学科整合的三创学程,双主体的校企合作机制.其启示意义在于:精致化与特色化是应用科技大学发展的关键要素;兼顾专业性与通识性是技术应用型人才培养的基本特征;跨学科合作能力是技术创新人才的核心素质;校企利益共同体是实现产学研深度合作的有效机制.

关键词：台湾、技职院校、办学特色、全人教育、应用科技大学

所属期刊栏目：34

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题《新建本科院校特色发展研究》EIA100414;主持人:史铭之;上海市教育科学研究项目《技术本科校企联合人才培养机制研究:利益相关者的视角》B10029150;上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目《行业企业参与技术本科人才培养机制研究》sdj10018

在线出版日期：2014-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62