潘文安职业教育思想探析

摘要：

潘文安认为职业是个人维持生计之道,也是个人对社会应尽职分之道,职业教育并不是限于狭隘的个人问题,其真义与责任在于帮助别人,关注社会;他主张在小学进行职业熏陶、中学进行职业训练,并在中小学的最后一年开展职业指导与升学指导,职业指导“非一时的而为继续的”、“非盲从的而为科学的”,择业的标准就是人与事的适合,以“求个性之完全的发达”和让适当的人做适当的事.他主张基于就业开发职校课程,呼吁职校课程走就业化之路.他的职业指导思想对当时的职业教育发展起到了一定的促进作用,且对当今职业教育仍有一定的借鉴意义.

关键词：潘文安、职业教育、职业教育思想、职业指导

所属期刊栏目：34

分类号：G719.29(职业技术教育)

在线出版日期：2014-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83