西北地区残疾人职业教育的城乡差异——对甘肃省残疾人群体的定量分析

摘要：

职业教育是个体为取得某种职业资格而接受的各种教育与培训.残疾人职业教育既有利于提高残疾人的就业技能,促进其平等参与社会生活,也是构建和谐社会的重要基础.本研究以2007年在甘肃省19个“第二次全国残疾人抽样调查”调查点所得的问卷资料为基础,采用列联表和Logit回归的统计分析方法,考察了甘肃省残疾人职业教育的现状及影响因素.研究发现,残疾人职业教育在不同程度上受到性别、残疾类别、教育期望、是否知道家庭所在地有无职业学校和城乡地域等因素的影响.

关键词：西北地区、残疾人职业教育、城乡差异、甘肃省

所属期刊栏目：34

分类号：G719.2(职业技术教育)

在线出版日期：2014-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32