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10.3969/j.issn.1008-3219.2013.09.010

中高职衔接的关键问题

引用
@@@@从中高职衔接的实践层面来看,中高职衔接存在如下五个最为关键的问题。一是教育层次价值取向的社会共识根深蒂固,职业教育吸引力严重不足。二是专业设置的契合度较低,使中高职衔接缺乏基础支撑。中高职专业目录设置的时间、名称各不相同,且专业设置的口径宽窄不一,专业名称、分类、要求也不规范,高职专业数量远大于中职专业数量,使得中高职衔接的基础非常薄弱。三是国家职业标准与就业准入制度薄弱,中高职衔接缺乏政策支撑。四是课程结构衔接错位,中高职衔接缺乏内涵支撑。课程衔接是中高职衔接的核心,中高职衔接能否有效推进,关键取决于课程的衔接。从现实操作层面看,中职学校与高职学校沟通欠缺,各自构建课程体系,确定教学内容与实践安排,课程结构衔接的错位,使得中高职衔接在内涵上无法得到深入发展。五是中高职体系构建缺位,职业教育缺乏可持续发展支撑。为确保中高职的顺利衔接,必须立足中高职衔接的关键问题,寻找可行性对策,为中高等职业教育衔接提供基础与保障。要树立职业教育在我国教育体系中与普通教育相同的地位,打通职业教育、普通教育、继续教育之间的通道,为人们终身学习提供衔接平台。要从实际出发,科学修订中高职的专业目录,增强中高职专业之间的契合度,并按照技能人才成长的规律,建立中高职专业的衔接机制。要完善国家职业标准,实行行业就业准入制度,为中高职衔接提供制度保障。要做好课程衔接,推进中高职微观衔接与内涵发展。要构建科学体系,搭建现代职业教育发展的立交桥。

中高职衔接、职业教育、高职专业、课程衔接、就业准入制度、国家职业标准、专业设置、专业目录、支撑、普通教育、结构衔接、内涵、基础与保障、构建课程体系、可行性对策、可持续发展、专业名称、终身学习、中职专业、中职学校

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2013-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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2013,(9)

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