职业教育课程的职业资格接点分析

摘要：

职业教育课程与职业资格接轨是真正落实“双证书”制度的关键.课程目标与职业资格的衔接是职业教育课程与职业资格衔接的起点,课程内容与职业资格的衔接是众多课程问题的集结点,课程教学与职业资格的衔接是达到预期职业教育课程目标的基本途径,课程评价与职业资格的衔接可以为确定和诊断预期课程目标的达成程度及修正新一轮职业教育课程提供重要的依据.

关键词：职业教育、课程、职业资格、接点、课程目标、课程内容、课程评价

所属期刊栏目：33

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2011年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“职业资格与高职课程的融通路径研究”S2011238;主持人:王玲;2011年度全国教育科学规划教育部重点课题“高职双证课程开发路径研究”GJA114015;主持人:柳连忠

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24