中高职衔接的历史逻辑、现实困境及其超越

摘要：

在我国,中高职衔接是职业教育发展特定历史阶段的产物.中高职衔接问题一直没有绕开社会政策导向、市场人才供求关系和职业教育体系的自身演变这三条历史逻辑的控制.以历史逻辑为视角,中高职衔接正处于中高职吸引力“被不足”、中高职高端发展受限和职业教育体系代表性不足的现实困境中.实现超越,需回归职业教育“自然吸引力”,拓展“后中高职衔接阶段”发展空间,丰富中高职关系内涵,满足终身学习社会的多种预期.

关键词：中高职衔接、职业教育体系、历史逻辑、困境、超越

所属期刊栏目：32

分类号：G719.22(职业技术教育)

资助基金：国家社科基金青年项目《我国"技工荒"问题及对策研究》11CGL067;主持人:王雁林;浙江省学科专业调研及学校十二五规划制定委托课题浙江工业大学教改项目《基于国内外比较的浙江省高校专业发展优劣势研究》JG1064

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-11