中等职业学校德育品牌的创生实践——以深圳市第二职业技术学校为例

摘要：

职业学校德育的低效严重影响了学生职业生涯的发展,而德育品牌的创生则是职业学校德育实现务实、高效和人性化的一个有效路径.深圳第二职业技术学校树立“身心特别健康”、“待人特别有礼”、“技能特别过硬”的“三个特别”德育品牌,并结合“六层推进”的人才培养模式,促进学生德性健康成长.

关键词：职业学校、德育品牌、创生取向、幸福教育、发展性德育

所属期刊栏目：32

分类号：G711(职业技术教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75