高职特色《日语视听说》课程改革探索与实践

摘要：

根据日语学习的特点和高职学生的知识结构和身心成长规律,对《日语视听说》课程进行改革.改革的路径包括打破以听为主线的传统模式,创建以视、听、说一体化学习方式为基础的教学模式,利用现代化教学手段,强化交互式学习,激发学生的学习兴趣,同时建立更能客观反映学生对日语语言掌握程度的考核评价体系.

关键词：高职院校、日语专业、课程改革、教学模式

所属期刊栏目：32

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47