高职高专学生英语学习情况及其影响因素调查研究——基于四川省7所高职院校的调查

摘要：

对高职学生英语学习情况进行多维度研究,对提高英语教学质量具有重要的现实意义.对四川省高职高专学生英语学习的总体情况进行的抽样调查显示,学生对英语语言的认识存在很大差异;学生的听说读写能力普遍处于较低水平;大部分学生缺乏自主学习英语的能力;影响英语学习效果的主要因子有“个人认知”、“自主学习”和“教师”.

关键词：高职教育、英语学习、个人认知、自主学习

所属期刊栏目：32

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：四川省教育厅2009年四川省大学英语教学改革项目《以就业为导向的高职英语能力培养研究》川教函[2009]670号

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38