我国高等职业教育学位授予模式构建

摘要：

为有效应对经济社会发展对技能型人才的需求,消除人才流动中的学位障碍,我国有必要为高等职业教育设置独立的职业学位.职业学位可暂设为副学士和学士两个层次,预留硕士和博士的发展空间,同时,为其制定严格的授予标准和程序,建立科学的评价机制,提高职业教育的人才培养质量和发展水平.

关键词：高等职业教育、学位授予、职业学位、模式构建

所属期刊栏目：32

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：江苏省高等教育学会2009年度高等教育研究规划课题《工作过程导向课程的质量标准研究与实践》ZZKT09010

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70