基于“逆向分析”的高职工学结合课程开发方法的探讨与实践——以农业种植类专业单元课程为例

摘要：

基于种植类专业课程教学和人才培养的行业特性,形成单元课程“逆向分析”开发方法,即从课程顶层设计入手,逆向追溯单元课程在专业课程体系中所面向的教学目标与职业岗位工作任务,明确课程定位,并以此为切入点,通过岗位工作调研,对课程进行系统分析、设计与建设.

关键词：逆向分析、工学结合、课程开发、农业种植类专业、高职院校

所属期刊栏目：32

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：新疆维吾尔自治区高等学校科研计划2008年重点项目《做强新疆高等职业教育案例研究》XJEDU2008I50;主持人:刘志宏

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26