基于中等职业学校类别的专业发展评价研究

摘要：

学科专业在各类中等职业学校(中专学校、技工学校、职业高中、成人中专)的均衡发展是衡量我国职业教育体系建设水平的重要指标,更是职业教育为国家建设输送大量高素质人才的可靠保证.应用信息熵原理,对学科专业在各类中等职业学校的招生规模,以及学科专业在各类中等职业学校发展的均衡程度进行评价发现,目前我国职业教育体系中,学科专业大类在招生数量上差距较大,专业规模在各类中等职业学校的发展也很不均衡.针对此,中等职业教育应以社会需为导向进行专业设置与调整,以促进学科专业在各类中等专业教育的协调发展.

关键词：中等职业学校、专业评价、信息熵、学科专业

所属期刊栏目：32

分类号：G718.3(职业技术教育)

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56