校企协作培养“双师型”教师的多元保障机制构建

摘要：

校企协作是提升教师实践能力、培养“双师型”教师的有效途径，但由于政府、企业、学校、教师等方面思想行为上的错位使得校企协作培养“双师型”教师的状况不容乐观。可通过建立培养组织机构、完善培养政策法规、确定培养经费来源、建立协同管理机制、修订资格认定标准与健全人本激励机制等，实现校企协作培养“双师型”教师的组织、法制、经费、管理、目标、动力等方面的保障。

关键词：校企协作、双师型、保障机制、实践能力

所属期刊栏目：32

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学青年课题《校企合作培养“双师型”职教师资机制的研究》CJA090116

在线出版日期：2011-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81