高职物流管理专业改革与实践——以长春汽车工业高等专科学校为例

摘要：

长春汽车工业高等专科学校物流管理专业以企业人才需求为目标,校企共同为学生设计两个成长通道，即技术发展通道和管理发展通道。在人才培养目标确定之后，采取“订单”人才培养模式和“工学交替、教学伴随”的人才培养模式，校企双方依据职业岗位群设计课程框架体系，强化学生实践技能的培养。为确保人才培养目标的实现，校企共同建立了一套完整的人才培养保障体系，包括内容体系、标准体系、评价体系和过程控制体系。

关键词：物流管理、高职院校、人才培养模式

所属期刊栏目：32

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2011-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8