电子元器件"教材化"管理模式的应用研究

摘要：

在电子技术课程的实践教学中,使用的电子元器件种类繁多,且用量很大,对于分发、使用和回收过程中的损耗很难控制.实施电子元器件"教材化"管理模式,即把一个学期内某个课程的实验实训所需的元器件整理成包,在课程开始时作为"教材"分发给学生,使用过程中由学生进行独立管理,而在课程结束后收归实验室元器件库,可以实现实验室电子元器件使用的"低耗、高效、易管理".

关键词：实践教学、电子元器件、教材化、管理模式

所属期刊栏目：31

分类号：G712.44(职业技术教育)

资助基金：广东食品药品职业学院教学改革研究项目《构建模块化、开放式的工科实践教学体系研究》2006007,主持人:金浩宇

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71