10.3969/j.issn.1008-3219.2010.10.005
发达国家职业技术教育发展背景下的高职教育"中国模式"
"二战"后,在新技术革命、经济发展和教育需求等因素驱动下,发达国家职业技术教育获得了快速发展.在这种背景下,20世纪80年代中国产生了以短期职业大学为代表的高职院校.经过试点、扩大办学规模和教育教学改革,一条适合中国国情的、有中国特色的高职教育发展新模式逐步清晰,即高职教育"中国模式".从世界职业教育发展的视野看,中国高职教育既是一种教育教学模式,又是一种动态发展模式,育人功能是其最大特色,培养创新型高技能人才,走区域化、国际化、终身化发展道路是新的经济和社会发展背景下对其提出的要求.
职业技术教育、高等职业教育、发达国家、中国模式
31
G718.5(职业技术教育)
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
22-26