基于职业成长重构国际结算课程内容体系

摘要：

番禺职业技术学院国际商务专业在国际结算课程内容开发中,从职业成长和职业能力形成两个维度入手,在横向上主要基于跟单员的角色,从进出口贸易履约阶段中外贸跟单员的结算工作入手,逐步培养、提升学生的国际结算职业能力;纵向上对应于基本能力、核心能力、拓展能力的形成过程,由低到高,按照入门和概念性知识、关联性知识、详细的功能性知识、建立在经验基础上的系统化知识的顺序设计课程.

关键词：国际商务、国际结算、职业成长、职业能力、课程开发、高等职业教育

所属期刊栏目：31

分类号：G712.307(职业技术教育)

在线出版日期：2010-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19