10.3969/j.issn.1008-3219.2010.04.010
论我国高职创业教育课程体系的构建
提高高职院校创业教育的质量,必须要有较为完善的课程体系作保障.目前我国高职院校在创业教育课程实施中存在认识不足、教学方法陈旧、实践课程薄弱、师资力量不足等问题.因此,我国高职院校应加强创业教育课程体系建设,具体来说,以培养创业素质为目标,以创业意识、创业心理品质、创业知识和创业能力为内容,采取多样的教学方法来实施课程,结合学校、企业、政府三方力量保障课程开展.
高等职业院校、创业教育、课程体系
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G718.5(职业技术教育)
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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