基于过程分析的职业教育政策低效度原因探究

摘要：

我国职业教育政策低效度表现在:职业教育政策繁荣,实践执行效果不佳;职业教育政策相互冲突,抵消政策力量.究其原因主要包括:政策问题界定模糊,政策目标确立不明确,政策备选方案设计科学性不足,政策最优方案选定失误,政策执行不力,政策评估偏离目标以及政策终结流于形式.

关键词：过程分析、职业教育政策、低效度、原因

所属期刊栏目：30

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2010-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43