做一个有成就感的中职教师

摘要：

@@ 刘钦平对中等职业教育的认识与热爱,对中等职业教育规律的探索与把握,主要得益于全程参与了2002年至2007年在重庆实施的中国一澳大利亚职业教育与培训项目.她认为,这一项目对重庆中职教师最大的帮助,就是引领教师树立了需求导向、能力本位、学生中心的现代职业教育理念,引领教师加强了道德教育、行业联系能力、课程改革、教学实施、学生管理、学生鉴定、交流合作、健康安全、专业发展九大能力修养,进而逐步发展成为一名合格的、有成就感的中职教师.

机标关键词：成就感、中等职业教育、中职教师、能力修养、专业发展、重庆、学生中心、学生鉴定、学生管理、需求导向、行业联系、培训项目、能力本位、课程改革、教育理念、教育规律、教学实施、交流合作、健康安全、道德教育

所属期刊栏目：30

分类号：G71;G63

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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