10.3969/j.issn.1008-3219.2009.19.002
理想与现实:对我国职业教育目的的理性反思
职业教育的目的是职业教育理论的核心问题.纵观我国职业教育的发展历程,不难发现其中存在两种不同取向的职业教育目的,一种以社会客体需要为指向,另一种以个体发展需要为指向.这两种指向的教育目的,各自对职业教育的发展有着不同的指导作用.对此进行深入探讨认为,应该以社会客体需要作为当前我国职业教育发展的目的取向.
职业教育目的、社会客体需要、个体发展需要
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G710(职业技术教育)
天津市教育科学"十一五"规划重点课题《现代职业技术教育学世纪性反思与构建》ZZG163;主持人:周志刚
2009-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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