应用型工科院校人文社会科学专业实践教学体系构成及优化路径

摘要：

应用型工科院校人文社会科学实践教学具有过程难以标准化,重视隐性知识学习,与工科实践教学相辅相成等特点.该实践教学体系由教学资源、学生、指导教师、教学管理者构成.可从人才培养计划动态调整、实践教学资源支撑平台建设、实施柔性化管理、加强实践教学团队能力建设四个路径对实践教学体系进行优化.

关键词：应用型工科院校、人文社会科学专业、实践教学体系

所属期刊栏目：30

分类号：G624.4(初等教育)

资助基金：上海市高等教育学会2008年研究课题《高校教师团队激励与约束机制研究》PT2008-3;主持人:张留禄;上海应用技术学院高教与政策研究项目《应用型工科院校人文社科类专业实践教学体系优化研究》G2008-26;主持人:郑长江

在线出版日期：2009-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57