群体动力学视域下成人教育互动机制构建

摘要：

群体动力学的研究为理解成人教育的社会性、非正规性特征提供了重要启示.正确认识成人教育群体和谐互动的整体性,抛弃以自我中心论,并结合各成人院校的实际情况,制定管理最优化措施,促进成人教学各项工作稳定、可持续的发展.

关键词：群体动力学、成人教育、互动机制

所属期刊栏目：30

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2009-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62