"主题-情境"式中职教学模式的内涵与策略——以电子技术课程为例

摘要：

"主题-情境"式教学立足主题构建,重在主题导向教学情境的创设,其主要特点是构建行动主题,实行情境教学.在"主题一情境"教学模式实施中,应以课程的单元设计为基础平台,把主题构建作为教学设计的重心,并重视教学过程的调控与优化.

关键词："主题-情境"式教学、行动、单元设计、教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：金华市2008年教育科学规划重点课题《"主题一情境"式教学模式的研究与实践》JA200843;主持人:张国红

在线出版日期：2009-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43