期刊专题

10.3969/j.issn.1008-3219.2008.32.022

"珠连学习法"及"组合创造法"在制图教学中的运用

引用
用"珠连学习法"来梳理已经学过的知识,将学过的知识点和技能点有效"组合",构建知识网络框架;运用组合创造法自由设计组合体,借助这一栽体把相关知识点和技能点有机地串联在一起,促进制图知识、绘图技能的学习与职业素质的养成,让学生在学习创新技法、锻炼创新能力的同时,达到教学相长的目的.

珠连学习法、组合创造法、机械制图、制图教学

G4 ;G64

2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

40-41

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职业技术教育

1008-3219

22-1019/G4

2008,(32)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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