高职《建筑工程测量》课程考核改革实践

摘要：

对于<建筑工程测量>课程,传统的考核方式难以体现学生的实际动手能力,因而会挫伤学生的动手积极性.为体现高职教育以能力为本位,注重技能培养的特征,这一课程应以教与考相互结合、相互促进为改革思路,通过考核手段与方法的完善,公正、合理地检验学生的学习效果,引导、促进学生的学习.

关键词：建筑工程测量、课程考核、以考促教、高等职业教育

分类号：G42;G71

资助基金：2007年江苏省高等教育教学改革研究课题《"工学结合--顶岗实践"人才培养模式研究与实践--以高职院校工程监理专业为案》2007-142;主持人:郑惠虹

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24