从整体哲学思想看职业中学计算机教学

摘要：

从整体哲学思想出发,职业中学计算机教学应变"理在事先"为"理在事中",即让学生在尝试和发现中学习知识;课堂结构由"讲-学"变为"用-学",即通过"用"主动地发现未知的内容;在学生获得知识技能的过程中帮助其掌握学习的方法.因此,职业中学计算机课堂教学要淡化教而强调学生有所为,提倡互评互鉴,突破师生界限,教学相长.

关键词：职业中学、计算机教学、整体哲学、教学观念、教学策略

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2008-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47