高职院校与企业实现"三层次融通"的内涵分析

摘要：

实现校企"三层次融通"包括:高职院校文化与企业文化相融通.即院校吸纳企业文化核心理念、共建实训基地或企业实体等;专业建设与企业要求相融通,即根据市场需求和院校条件设置或调整专业,根据行业企业对人才能力的要求开发课程,根据岗位标准要求提高学生实践技能;高职课程与职业资格证书相融通,即构建与国家职业标准相对应的课程体系,构建符合职业岗位需求的质量标准,推行与"课程融通"相适应的职业技能考核体系.

关键词：高等职业院校、企业、融通、文化、课程

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：天津市2007哲学社会科学研究规划课题《推动国家高职示范校项目建设,促进天津职业教育改革试验区发展的研究与实践》TJJX07-1003;主持人:杨理连

在线出版日期：2008-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42