"尊重、说理、引导、激励"原则在学生思想政治教育中的运用

摘要：

@@ 一、尊重
"尊重"是教育者对教育对象的关心、爱护、信任的情感和行为的具体体现.尊重本身要求关心人,爱护人,同情人,体贴人,理解人.

机标关键词：激励、学生思想政治教育、教育对象、理解人、教育者、关心人、行为、信任、情人、情感

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91