信息化教学模式的实践探索

摘要：

陕西工业职业技术学院信息化建设在硬件与软件两个层面上为专业教学提供了方便,其计算机技术专业基于学分制的课程体系和人才培养模式突出学生个体计算机应用技能的培养,在教学计划中设置了文化基础、专业基础、专业选修、专业任选"四个平台",根据不同的岗位需求设置了"多个出口",突出了信息化教学的灵活性和学生个性的发挥.

关键词：信息化教学、教学模式、计算机专业、高职院校

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7