高职课程改革新趋势分析与再思考

摘要：

工学结合课程模式是高职课程改革的新趋势.其课程设计面向专业群及职业生涯,课程体系面向岗位群及工作过程,课程内容面向技能及综合运用,课程实施面向工学结合及实践训练,课程评价面向素质、技能、知识"三位一体".在具体操作中,需合理构建大类专业平台课,定向选择、组建岗位系列课程,有机整合教学内容,合理排序和构建技能路线图.

关键词：高职教育、课程改革、课程模式、专业群、工学结合

所属期刊栏目：28

分类号：G423.07;G718.5(教学理论)

资助基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目YB04076

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56