中外高职教育人才培养问题研究

摘要：

发达国家高职人才培养多围绕满足社会需求、促进就业和培养实践能力而发展,强调以立法为保障,以社会监控为手段.我国高职人才培养经历了特殊的历史沿革,内涵也随之变化.借鉴域外经验,我国高职人才培养应坚持职业的导向性,突出产学结合的实践性,加强职业能力的整合,遵循教育主体多元化、培养目标和模式多样化、人才质量评价的社会化等原则.

关键词：高职教育、人才培养、就业导向、实践能力

所属期刊栏目：27

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87