生涯高级学院职业教育和大学教育的共同发展路径

摘要：

@@ 美国加利福尼亚州的生涯和技术教育系统需要进行一次彻底的改革.经过20多年对职业教育基本结构的调整后,加利福尼亚州的高中阶段学生已经很少有途径能够直接接受职业技术教育,以帮助他们与工作场所直接联系起来,同时也满足加利福尼亚州劳动力市场的需求.该州最近的政策仍然以推进所有学生的学术成就为主要目标.日益对满足加利福尼亚大学和加利福尼亚州大学系统入学标准的强调,更严格的评估,以及对更完善责任机制的需求--都反映了该州对更高学术成就和为大学教育做更好准备的重视.

机标关键词：职业教育、大学教育、加利福尼亚州、学术成就、职业技术教育、劳动力市场、责任机制、学生、入学标准、教育系统、工作场所、高中阶段、大学系统、政策、评估、目标、美国、结构、改革

分类号：X37;TV6

在线出版日期：2006-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51