论职业教育的课堂语言艺术

摘要：

@@ 一、语言表达艺术
(一)课堂讲述的审美要求
讲述的关键在于教师讲述时的语言美.因此,讲述教学法对教师语言提出了比较高的要求.首先,从语言的内部属性来看,讲述的语言应情真感人、平易畅达、生动形象,要做到讲述情景朴实自然,如入其景;讲述人物栩栩如声,如见其人;讲述事件绘声绘色,如临其境;讲述科学准确严谨,如进自然.其次,从语言的外部属性来看,语速、语调也是不可忽视的因素.正确的运用语速和语调,可以大大增强语言外部特征的形象化和讲述的效果.

机标关键词：职业教育、教师语言、内部属性、语速、外部特征、生动形象、审美要求、表达艺术、语言美、形象化、教学法、增强、运用、事件、人物、平易、课堂、科学

所属期刊栏目：27

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：134-134