10.3969/j.issn.1008-3219.2006.17.049
论人文教育视野中高职德育工作体系的建设
德育实质上是一种人文教化.德育具有人文精神的内蕴,人文精神又可通过德育加以传导.德育的人文精神与人的个性发展有着必然联系.本文全面分析影响高职德育的各种主客观因素,从人文教育的视角出发,寻求人文教育与高职德育的契合点,努力探索建设高职人文德育工作长效机制的途径和方法.
高职院校、人文教育、德育
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G641(高等教育)
2006-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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