评价一堂好课的标准

摘要：

课堂教学评价问题是实施课程改革,推进素质教育的关键问题.本文从阐述传统的评价标准所存在的弊端和局限性入手,论述了在以学生为本的基础上评价一堂好课的标准.

关键词：课堂教学评价、课程评价标准、以学生为本

所属期刊栏目：27

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20