教学研究:回归生活,回归实践

摘要：

@@ 有关教学研究的范式,可分为"文本式"与"田野式"两类.前者多注重对教学领域的书籍、文献和资料的研究,目的在于理论探讨乃至体系构建,而较少亲临教学一线.后者多从教学实践、生活实践中寻找典型事件,并摸索经验与规律,相对而言,往往缺少理论性与系统性.

机标关键词：回归生活、回归实践

所属期刊栏目：27

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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