课程与教学的关系研究

摘要：

课程论是解决"教什么"的问题,教学论是解决"怎么教"的问题,两者内涵与研究的范畴不同,又有着天然的内在联系.研究前者必然延伸到后者,分析后者必然追溯到前者.有关课程与教学领域的研究伴随人类知识体系的发展演进,在不同时期呈现不同的特色与侧重点,寻求二者的融容与整合成为当前的普遍认识.中国课程与教学论发展的特殊性与历史因素有关,现阶段课程问题的研究更为迫切.

关键词：课程论、教学论、关系、范畴

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48