6种职业教育专业性期刊学术影响力比较研究

摘要：

采用科技期刊学术影响力动态评估模型,对6种国内公开发行的职业教育专业性期刊2002-2004年的期刊评价指标进行综合分析.结果显示,各职业教育期刊的学术影响力逐年提高,在影响因子、被引频次、来源文献量、即年指标及他引率方面存在差异.整体而言,职教专业性期刊影响因子普遍较低,国际合作论文、基金论文少,学术质量及规范性有待提高.

关键词：职业教育专业性期刊、学术影响力、评价

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19