人本主义学习理论对职业学校语文教学的启示

摘要：

职业学校语文教学面临着教师教育观念落后、学生学习动力不足、教学情境缺失等困境,直接影响了学生语文综合素质的培养.人本主义学习理论关于知识、学习和教学的阐释给职业学校语文教学改革提供了理论指导和实践范式,对改变语文教学的现状具有积极意义.

关键词：职业学校、语文、教学改革、人本主义学习理论

所属期刊栏目：27

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7