行为引导型教学法在《空调器原理与维修》课程中的应用

摘要：

"行为引导型"教学法强调对人的关键能力的培养.在<空调器原理与维修>课程教学中运用此法不仅能提高学生的关键能力,而且能使他们体验艰辛、发挥潜能.其具体过程包括确定项目任务、制定计划、实施计划、检查评估等环节,每一个环节都注重学生的广泛参与和主动实践.

关键词：空调器原理与维修、行为引导型教学法、项目任务、课程

所属期刊栏目：27

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41