常州机电职业技术学院:构建以工作任务为中心、以项目课程为主体的高职课程模式

摘要：

@@ 模式根据岗位需求,确定培养目标组织有关人员深入相关行业、企业,开展岗位需求情况调研,获得了大量的一手资料.2003年年底,根据调研资料,我们邀请行业专家、课程专家、教学专家进行专题研讨,进一步明确数控技术应用专业的专业定位、培养目标和知识能力素质结构.

机标关键词：常州、机电、职业、技术学、构建、任务为中心、项目课程、高职、知识能力素质结构、培养目标、岗位需求、课程专家、资料、专业定位、相关行业、情况调研、教学专家、技术应用、组织、数控

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59