职业教育"双师型"教师内涵研究综述

摘要：

关于"双师型"概念及其内涵的探讨是当前职业教育研究的热点之一.本文从"双师型"教师内涵研究的各个方面和各种关系入手,对不同时期的代表文章、重要文件和领导指示进行了归纳和梳理,并得出相关结论.

关键词：职业教育、"双师型"教师、内涵

所属期刊栏目：26

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：湖南省教育科学规划项目

在线出版日期：2005-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57