问题式教学法在化学教学中的应用

摘要：

@@ 问题式教学法是一种现代启发式教学法,是教师根据学生已有的认知结构提出问题,然后引导学生积极思维、大胆尝试、发展智慧、学会质疑、学会探究的一种教学方法.这种方法能引导学生主动参与到课堂教学中去,使学生的学习不仅是一个接受知识的过程,更是一个自主探究、合作互动、人人参与的过程,是一种既能发挥教师主导作用又能体现学生主体作用的新型的教学结构.

机标关键词：问题式教学法、化学教学、引导学生、学生主体作用、自主探究、学会质疑、认知结构、课堂教学、教学结构、教学方法、教师主导、积极思维、合作互动、发展智慧、主动参、启发式、知识、学习、人参

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79